小白鬼的留日生活日記

開學一個月了，除了每天的漢字考試之外，昨天考了第二次正式的考試，也發回了第一次考試的考卷跟檢討。這是我開始學日文之後拿過最差的成績，班上同學第一次考試的成績普遍不是太理想，昨天放學後跟同學去打球，打完球我們說要給自己一個「失敗獎」，於是決定去外面吃飯慰勞自己，但也不過是去了平價小店吃了牛丼跟烏龍罷了，窮學生嘛！哈！然後還去買了麵包，這也是我來日本後第一次進麵包店，我們去的那家麵包店還好，一個麵包大約100円上下，以台灣現在麵包的價位來說，也並沒有比較貴，尤其現在日幣不斷下跌中，反而還便宜了些呢！回家後雖然吃了晚餐，還是很嘴饞地把一個看起來又軟又嫩好好吃的麵包嗑掉了！真的很好吃耶！一整個禮拜的睡眠不足，加上吃飽飽的，沒多久我就躺在床上睡著了，並且一覺睡到早上五點半才醒來，醒來前的半夢半醒中，突然聽到電視機裡傳來很熟悉的一些日文單字，對照最近上課的感覺，讓我開始思考在日本學日文的優缺點。

最大的好處是在學校學的東西，很快地就會在日常生活中遇到。以我們班來說，每天都會用一篇新聞來教漢字（這是3C以上的班級才有的，3B以下的班級是用學校編的「漢字帳」，其實我還蠻想去問問可不可以買一套的，畢竟日文漢字的讀音多如牛毛，我們也只有在書寫跟音讀的部分比較佔優勢而已，相較於非漢字圈的學生完全靠日語讀音來學習，遇到訓讀的漢字我們恐怕還會因為受到漢語的影響而更難記憶呢！)，前陣子上了好幾篇都是跟經濟有關的文章，其中有一篇是在講日幣下跌帶來的經濟成長效益，今天早上在半夢半醒之中聽到的那些「熟悉的單字」，就是在那篇文章裡面出現的。我想在台灣恐怕很難有這樣的機會，就算老師拿日本新聞當教材，除非自己平常會很積極地上網找日文新聞或評論看，甚至找新聞片段來看跟聽，不然通常也是學過就放著，尤其自己的本行如果不是跟經濟、商業相關的話，更是放著放著就忘了吧！

不過要來日本學日文，我還是建議先在台灣打下一定的基礎比較好。最大的好處當然是省錢，在台灣學一年日文花不到幾萬塊，還可以一邊工作，利用晚上或假日上課就好，對經濟來說不會造成很大的負擔。但在日本學日文，一年的學費、生活費、住宿費，加一加少則七、八十萬，多則上百萬，當然也有很多人邊上課邊打工，但就算是大家都說「很好混」的語言學校，其實也不是真的那麼好混，每天有一定的進度要跟上，除了上課，也必須花不少時間唸書，還要打工的話其實也是相當辛苦。同學間有時候也會有些活動，像最近我們學校要辦壘球比賽，班上同學會相約去練球，有時候星期五下課後也會有同學去租球場，約大家一起去打球，放假前偶而同學也會相約去吃飯、唱歌什麼的，這種時候要打工的同學就沒辦法參加，也是很可惜。（這也是老人出來唸書的好處之一啦！畢竟年輕人除非家裡全力支持，不然能夠不靠打工完全支付在這邊的一切費用真的不太可能，但老人出來的壞處就是，每次出去玩回來都超累的呀！XD）。

另一方面，就像前面寫過的幾篇文章，一到日本就會有很多事情必須要去處理，尤其大多數的人會在學校開學前一、二週就來，這時候除非有朋友在日本，或者學校有安排幫忙處理，否則幾乎都是要自己去處理、去面對的。日本人的英文口說普遍不是太好（其實台灣人也一樣啊！你去一般的店面或者區公所、中華電信辦事情，也很難遇到可以用英文溝通的人吧！），沒有基本的日語能力很難完成這些事情。就算日語說的2266也沒關係，通常日本人看到你是外國人，但可以用簡單的日語溝通，他們也會想辦法讓你理解（如果你完全不會說日語，甚至開口跟他們說英語的話，他們很可能會嚇得跳開來，哈！）。最常遇到的就是敬語的問題。在日本對待客人是一定要使用敬語的，但敬語對外國人來說基本上是很苦手的，至少對我個人來說，到今天還是拿敬語沒辦法！常常遇到店員很禮貌地跟我說了一大串敬語，但我根本聽不懂，或者他們跟你說要某樣東西，但那樣東西的名字你根本沒聽過，可是如果你基本上可以用日語跟他們溝通，他們就會想辦法用比較簡單的字眼來說明讓你了解。

還有最重要的，是在學校上課。在日本的語言學校上課，學校當然是用全日文教學啦！老師也幾乎都不會說中文（我們有一個老師很可愛，我們上到一個文法是「～といっても（雖然說～）」她就自己講說「中国語ができるといっても、簡単な単語だけ（雖然說會說中文，但也只會簡單的單字而已）」，然後說問路的時候會說「怎麼走？」，但是對方的回答卻完全聽不懂，哈），如果沒有基本的日文能力，上課老師在講什麼根本聽不懂。當然學校也是有初級班，可是初級班老師也是只會日文啊！（聽說有的老師會中文、英文都來，但當然也只有簡單的單字而已）這種情況下，初級班就會教得很慢，當然就又回到前面的問題，必須要花費更多的時間金錢了！

但在上級班就沒有這樣的問題了嗎？不！一點也不是！沒問題我就不會寫這篇文章啦！哈！上級班老師講話會非常快，基本上就是一般日本人講話的速度，也許有稍微再慢一點點啦，但絕不會像初級班那樣一個字一個字慢慢說，也不會特別去選擇你們一定會知道的文法，甚至考試的時候也會出現那種全班大概有2/3以上的人都不認識的單字，但老師一點也不覺得你有可能會不認識（攤手），而且那單字還出現在一題八分、十分的題目裡，明明是在考文法，但你因為單字不認識，整題分數就沒了！不過單字不認識是自己的問題，怪不得誰呀！我個人覺得問題比較大的還是在文法。

日文文法（其實單字也是一樣），有所謂的「ニュアンス（勉強可以翻成「語意」吧）的問題，這種東西對外國人來說不是那麼容易理解。超過13歲的人學語言基本上都是以母語在思考，不像小孩子是直接吸收的，所以受到母語的影響會很大。在台灣的話，即使是日本老師，多半都會學一些中文（我運氣還算不錯的是遇過幾個老師的中文都算不錯），又是長期接觸台灣學生，很容易知道我們會卡住的點在哪裡，可以特別針對這部分做說明。語言學校的老師雖然也是長期接觸外國學生，但學生來自世界各地，他們不可能特別針對某一個國籍的學生去學習某種語言，了解他們的母語跟日語的差異在哪裡，所以都是日本人的思考方式，有時候老師會無論如何都無法理解我們到底為什麼不懂。這種時候以前在台灣學過的東西就非常重要了！

但是直接來日本就進上級班也不是完全沒有問題的。來日本學日語最大的差異當然是聽說環境，這在台灣是很難擁有的。但日語的日常會話基本上只需要到三級文法，所以日語進入中上級之後，是以讀寫為主的，在語言學校裡，雖然同學來自世界各地，但中國人、香港人和台灣人還是最大宗，韓國人也很多，其他國家來的比較少。而且每個學校的學生國籍比例會不太一樣，像關西外語就是台灣人最多，我們班上只有一個韓國人，其他都是香港人和台灣人，有時候甚至上課討論，大家日文說不清楚時就會直接冒出中文來，常常被老師「注意」（日文的「注意」有提醒、警告的意思）。反而下面的班級可能會有比較多會話練習，國籍分佈也比較平均（使用中文的人因為漢字的優勢，加上多半在台灣有基礎，通常在分班考比較容易取得好成績編入較高的班級）。我就發現我們班上的同學，除了已經在這裡唸了一段時間從下面班級升上來的之外，新入生（像我）的會話能力有時還比不上下面班級的同學。這一點是自己要想辦法克服的。

另外就是，語言學了不用是會忘的。像我在台灣雖然學了將近三年，也遇過非常好的老師（這裡我一定要推薦一下繁田塾的繁田老師，其他老師應該也不錯，但我只上過繁田老師的課就是了。繁田老師的日文非常非常地好，備課、上課也非常認真，基本上他是以文法教學為主，文法講得非常清楚不說，在寫例句時也會很用心地使用一些比較難理解、或者有典故的單字、慣用語，然後除了文法外，也會對這些單字、慣用語做非常清楚的說明。當然我們家老先生，LTTC的伊藤老師也很不錯，但LTTC的老師程度跟用心度都差很多，雖然我也很喜歡老先生，但實在無法推薦去LTTC，因為去LTTC也不見得會遇到他，反而遇到其他糟糕老師的機率可能還大一點），但自從上完繁田塾N1班的課程後，因為工作的關係沒有再持續上課，也忙（當然也懶啦）到沒有時間自己去複習，導致很多前面的東西都忘光了，現在上課也經常犯一些初級文法的錯誤，當然日常生活上也就不是那麼順利了。

綜合來說，上了一個月的課後，我的感覺是，還是要在台灣有一定的基礎比較好。然後就是，如果像我一樣出來前已經把前面的東西忘得差不多了，還是要自己把握時間趕快複習，如果出國前沒時間，也要把之前曾經上過的筆記、課本帶來，自己找時間複習。可以的話，也在台灣買一些文法書或其他相關的日語教學書籍帶來，因為在這裡買書很貴不說，全日文寫的書也不一定能夠完全看懂，尤其是在很細微的地方，有時用中文都不見得好理解，更別說是日文了。雖然說學習語言就是要盡量讓自己處在那個環境裡，但當你遇到一些難解的問題時，有母語的輔助還是會順利一些的。

剛開始的時候，我也是每天很努力地想要跟上學校進度，每天的漢字新聞，除了把第二天要考的漢字背起來外，我還會把每一個單字，不管是不是要考的，只要我不認識，或者不那麼確定、不清楚讀音，即使知道意思，我還是會一個字一個字查，並且很整齊地抄在筆記本上，字典的解釋裡出現不認識的單字就會再查再寫下來。但這樣做了一個月下來，我發現單字的進步有限，還是要重複出現過幾次的單字才比較容易記住，可是這樣做每天卻要花上好幾個小時的時間，搞得我其他東西都沒有時間唸，如果我只背單字，大概一個小時就可以解決第二天漢字考試的問題了。所以我現在決定改變做法，每天的漢字考試只背單字，也不要把全部的時間都花在學校的功課上，還是該好好地把基礎的東西複習好，否則再怎麼唸也不可能真的好好跟上進度的呀！

雖然我常常在FB上po出去玩耍的動態、照片，導致朋友都覺得我好像都在玩，但其實唸書也是很辛苦低呀！我的白頭髮都越來越多了呀！我要去唸書了！哈！